- Opdrachtgever: Fontys
- Standplaats: Eindhoven
- Startdatum: zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk 1 oktober 2026
- Initiële einddatum: 31 maart 2027
- Verlenging: maandelijks, tot een maximale totale looptijd van 18 maanden
- Inzet: 24 uur per week
- Maximaal uurtarief: €95 per uur excl. btw, all-in
- Thuiswerken: mogelijk in overleg
- Vaste teamdag: donderdag; aanwezigheid bij het teamoverleg heeft de voorkeur
- Type opdracht: inspanningsverplichting
- Sluitingsdatum: 26-8-2026
- Matchgesprekken: 7 en 8 september 2026
Achtergrond van de opdracht
Fontys ontwikkelt een organisatiebreed
Basisprogramma voor Leidinggevenden (BPL).
Dit is een strategisch leerprogramma waarmee Fontys alle hiërarchisch leidinggevenden wil voorzien van een:
- uniforme;
- toegankelijke;
- actuele;
- toekomstbestendige
kennisbasis.
Het programma bevat complexe en kennisintensieve onderwerpen en raakt meerdere diensten en thema-eigenaren binnen Fontys.
Voor het vertalen van beleidskaders, processen en systemen naar duidelijke en didactisch sterke leercontent zoekt Fontys een ervaren
L&D Consultant.
Positionering van de rol
De procesregie, planning en besluitvorming rondom het BPL liggen bij
HR&O.
De L&D Consultant is verantwoordelijk voor de inhoudelijke en didactische expertise en ontwikkelt de benodigde leeroplossingen samen met:
- HR&O;
- L&D;
- thema-eigenaren;
- Studytube;
- inhoudsdeskundigen binnen Fontys.
De opdracht is daarmee nadrukkelijk gericht op
inhoudelijke ontwikkeling en didactisch ontwerp, en niet op programmamanagement.
Doel van de opdracht
De L&D Consultant ontwikkelt de inhoudelijke en didactische basis van het Basisprogramma voor Leidinggevenden.
De opdracht richt zich op:
- didactisch ontwerp;
- e-learningontwikkeling;
- microlearning;
- digitale leeroplossingen;
- kennisoverdracht;
- vertaling van complexe beleids- en organisatiethema's;
- uniforme inrichting van leercontent.
Modules Basisprogramma Leidinggevenden
Volgens de uitvraag moeten
acht kennisintensieve modules worden ontwikkeld, met als overkoepelende module:
Leidinggeven binnen Fontys: structuur, governance & strategische kaders
In de aangeleverde tekst worden vervolgens de volgende zeven modules benoemd:
- Leidinggeven binnen Fontys: structuur, governance & strategische kaders
- HR-basis voor leidinggevenden
- Bedrijfsvoering
- Veiligheid & Crisismanagement
- Communicatie & Medezeggenschap
- Digitale vaardigheden & Professionalisering
- Onderwijs & Onderzoek
Aandachtspunt: de uitvraag spreekt over acht modules, maar benoemt er in de aangeleverde tekst zeven. Dit is mogelijk een punt om te verifiëren bij Fontys.
Werkzaamheden
1. Didactisch ontwerp & moduleontwikkeling
- Ontwerpen van de structuur en opbouw van de BPL-modules.
- Formuleren van leerdoelen.
- Bepalen van passende didactische werkvormen.
- Selecteren van leeroplossingen, zoals:
- e-learning;
- microlearning;
- kennisbanken;
- ondersteunende digitale leermiddelen.
- Vertalen van beleidsdocumenten, processen en systemen naar begrijpelijke leercontent.
2. Contentontwikkeling
- Ontwikkelen van e-learningmodules.
- Ontwikkelen van microlearnings.
- Samenwerken met Studytube bij digitale leeroplossingen.
- Schrijven van:
- leerteksten;
- opdrachten;
- kennischecks;
- ondersteunende materialen.
- Bewaken van uniformiteit van de content.
- Bewaken van kwaliteit en toegankelijkheid.
- Verwerken van feedback van thema-eigenaren en HR&O.
3. Inhoudelijke afstemming & validatie
- Ophalen van inhoud bij thema-eigenaren en diensten.
- Begeleiden van inhoudsdeskundigen bij het aanleveren van bruikbare informatie.
- Vertalen van specialistische input naar didactisch verantwoorde leercontent.
- Organiseren en begeleiden van reviews.
- Verwerken van inhoudelijke correcties.
- Afstemmen met L&D over:
- didactische keuzes;
- leerformats;
- mogelijkheden van het leerplatform.
4. Documentatie & overdracht
- Vastleggen van ontwerpprincipes.
- Documenteren van leerdoelen.
- Vastleggen van modulestructuren.
- Aanleveren van content in formats die rechtstreeks binnen Studytube kunnen worden verwerkt.
- Adviseren over:
- borging van kennis;
- beheer;
- toekomstige actualisatie van modules.
Gewenst profiel
Fontys zoekt een ervaren
L&D-specialist met aantoonbare expertise in:
- didactisch ontwerp;
- e-learningontwikkeling;
- digitale leeroplossingen;
- ontwikkeling van kennisintensieve leerprogramma's;
- vertalen van complexe organisatiethema's naar begrijpelijke leercontent.
Opleiding
Afgeronde hbo-opleiding in bijvoorbeeld:
- opleidingskunde;
- onderwijskunde;
- of een vergelijkbare richting.
Werkervaring
De kandidaat beschikt over:
- minimaal 5 jaar aantoonbare ervaring als:
- L&D Consultant;
- didactisch ontwerper;
- e-learningontwikkelaar;
- aantoonbare ervaring met kennisintensieve leerprogramma's;
- ervaring met online leerplatforms;
- bij voorkeur ervaring met Studytube;
- ervaring met samenwerking met:
- beleidsafdelingen;
- HR-teams;
- inhoudsdeskundigen;
- ervaring binnen een (semi-)publieke organisatie;
- bij voorkeur ervaring binnen het hoger onderwijs.
Kerncompetenties
De kandidaat is:
- sterk in didactisch ontwerp;
- goed in het aanbrengen van structuur;
- sterk in het formuleren van leerdoelen;
- in staat complexe inhoud eenvoudig en toepasbaar te maken;
- creatief in het selecteren van digitale leervormen;
- communicatief vaardig;
- analytisch;
- zorgvuldig;
- organisatiesensitief;
- bestuurlijk sensitief;
- samenwerkingsgericht.
Daarnaast moet de kandidaat inhoudsdeskundigen kunnen begeleiden bij het omzetten van specialistische kennis naar bruikbare leercontent.
Resultaten / Deliverables
De opdracht moet onder andere leiden tot:
1. Didactische ontwerpen
Volledig uitgewerkte didactische ontwerpen voor alle BPL-modules.
2. Digitale leermiddelen
Oplevering van:
- e-learningmodules;
- microlearnings;
- aanvullende leermiddelen,
in samenwerking met onder andere Studytube.
3. Uniforme leercontent
Toegankelijke en uniforme content die aansluit bij:
- Fontys-beleid;
- Fontys-processen;
- interne systemen;
- behoeften van leidinggevenden.
4. Documentatie
Heldere vastlegging van:
- ontwerpkeuzes;
- leerdoelen;
- modulestructuur;
- ontwerpprincipes.
5. Validatie
Inhoudelijke afstemming en validatie met:
- thema-eigenaren;
- HR&O;
- L&D.
Ideaal kandidaatprofiel
De ideale kandidaat combineert:
L&D + didactisch ontwerp + e-learning + complexe kenniscontent + digitale leerplatforms + stakeholdermanagement.
Een sterke kandidaat kan aantoonbaar laten zien dat hij of zij:
- complexe beleids- en organisatiethema's heeft vertaald naar leerprogramma's;
- zelfstandig didactische ontwerpen en leerdoelen kan ontwikkelen;
- e-learning en microlearning daadwerkelijk heeft gerealiseerd;
- effectief kan samenwerken met inhoudsdeskundigen en beleidsprofessionals;
- ervaring heeft met digitale leerplatforms, bij voorkeur Studytube;
- binnen complexe of (semi-)publieke organisaties heeft gewerkt.
Extra onderscheidend: ervaring met management development, leiderschapsprogramma's en/of het hoger onderwijs.