Gestionnaire de projets - Secrétaire permanent(e) -pour la Chambre Enseignement de Bruxelles

Description

Votre rôle

Depuis 2023, une nouvelle gouvernance de l’offre d’options dans l’enseignement qualifiant est mise en place : celle-ci vise d’une part à mieux connecter l’offre d’options qualifiantes aux besoins socio-économiques et, d’autre part, à optimiser l’offre et la rendre plus cohérente.

Les Chambres Enseignement sont devenues partie prenante dans cette nouvelle gouvernance et prennent part au pilotage de l’offre (programmation, appel d’offres, plan de restructuration).
Elles développent également, en interrésaux, des projets visant à la découverte, la promotion et la valorisation de l’enseignement qualifiant sur l’ensemble du territoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
En tant que gestionnaire de projets à l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies, vous exercez le rôle de secrétaire permanent de la Chambre Enseignement de Bruxelles et vous assurez un rôle de supervision des activités, d'analyste, de chef de projet et de relais local.

Tâches :

1. Soutenir la Chambre Enseignement de Bruxelles dans ses missions liées à la gouvernance de l’offre d’options :

• Réaliser les analyses nécessaires à la remise d’avis motivés par la Chambre Enseignement sur les demandes de programmation et les appels d'offres et transmettre les avis motivés à l’Administration générale de l’Enseignement (AGE) ;
• Soutenir les écoles dans l’élaboration et la mise en œuvre des plans de restructuration et en assurer le reporting auprès de l’AGE ;
• Rédiger le rapport d’activité annuel de la Chambre Enseignement

2. Gérer des projets en lien avec la mission de valorisation de l’enseignement qualifiant, principalement sur la zone de Bruxelles :

• Favoriser, en interréseaux, la découverte, la promotion et la valorisation de l'enseignement secondaire qualifiant ;
• Assurer la mise en œuvre et le suivi des différents projets et actions de la Chambre Enseignement ;
• Mettre en place des projets interzones et des collaborations avec des partenaires externes (notamment les Cités et Carrefours des Métiers) ;
• Participer aux différents projets et activités, en lien avec l’enseignement qualifiant, portés par les partenaires de la Chambre Enseignement (notamment, les groupes de travail et pôles de synergie de l’Instance Bassin Enseignement qualifiant – Formation – Emploi (IBEFE)).
  

3. Mener à bien la mission d’analyse dévolue à la Chambre Enseignement de Bruxelles :

• Produire toute analyse pour laquelle la Chambre Enseignement dispose d'une expertise ;

• Traiter des données statistiques relatives à l’enseignement secondaire dans le cadre des travaux de l’IBEFE et collaborer à l’établissement du rapport analytique et prospectif.

4. Assurer la coordination des activités de la Chambre Enseignement de Bruxelles :

• Apporter au Directeur ou Directrice de Zone, en sa qualité de président ou présidente, support et expertise dans la réalisation et la mise en œuvre des missions de la Chambre Enseignement ;
• Assurer le secrétariat de la Chambre Enseignement ;
• Assurer la planification et l’animation des réunions (séances plénières, bureau, groupes de travail, etc.) et informer les différents membres ;
• Rédiger les procès-verbaux et les diffuser auprès des différents membres.

5. Assurer un rôle d’interlocuteur ou interlocutrice et de relais entre la Chambre Enseignement et les services de l’AGE, l’IBEFE, les écoles et l’ensemble des partenaires de Bruxelles :

• Garantir une circulation optimale de l’information ;
• Diffuser la synthèse des éléments analysés auprès des acteurs et actrices de l’Enseignement.

6. Contribuer aux travaux et missions de l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies – y compris dans le cadre du Champ des réformes 5 (Enseignement qualifiant).

Cette liste des tâches est non-exhaustive.
Vous avez une question sur la fonction ? Contactez l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies : oqmt@cfwb.be.

Rôle du service

La Direction générale du Pilotage du Système éducatif (DGPSE), créée en 2018, est une direction générale qui s’inscrit dans le cadre de la nouvelle gouvernance des écoles portée par le Pacte pour un Enseignement d’excellence. C’est elle qui est chargée d’identifier les objectifs généraux du système éducatif, de contractualiser avec les écoles leurs objectifs spécifiques, de suivre et d’évaluer les écoles dans la réalisation de ces objectifs et d’analyser l’impact de la mise en œuvre du nouveau pilotage sur l’ensemble du système éducatif.
La Direction générale du Pilotage du Système éducatif est composée de 5 pôles essentiels pour ses missions :

- une Direction des Standards éducatifs et des Evaluations (évaluations externes, référentiels, ...) ;
- un Service général de l’Analyse et de la Prospective qui regroupe la Direction des Politiques éducatives, la Direction d’Exploitation des données, l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies ainsi que l’Observatoire du Climat scolaire ;
- un Service général de l’Inspection ;
- un Service général du Pilotage des Ecoles et CPMS (délégués aux contrats d'objectifs des établissements, ...).
- une Direction d’Appui.

Au sein de la DGPSE, l’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies (OQMT) a pour finalité de concentrer les capacités d’analyse et de proposition stratégique spécifiques par rapport au qualifiant, permettant de nourrir la réflexion de l’ensemble des instances d’avis et de décision en matière de politique éducative.
Il a pour objectif d’établir des indicateurs et les outils nécessaires au pilotage de l'offre du qualifiant en Fédération Wallonie-Bruxelles, de ses performances et de son adéquation avec les réalités du monde socio-économique L’Observatoire du Qualifiant, des Métiers et des Technologies vise aussi à développer une veille des métiers et une vision stratégique de l’évolution du marché du travail en lien avec les changements technologiques, sociologiques, démographiques et économiques qui influent sur l’emploi et, sur la base de ces informations, proposer un nouveau pilotage de l'offre.

L’OQMT contribue par ses missions quotidiennes au Champ des réformes 5 « Faire du qualifiant une filière d’excellence », filière valorisante pour chaque élève et permettant une intégration socio-professionnelle réussie tout en renforçant son pilotage et en simplifiant son organisation.

Profil

Diplôme(s)

Vous disposez d’un diplôme de Master au moment de la candidature.

Un Master dans un des domaines suivants constitue un premier atout : Sciences humaines, Sciences Psychologiques et de l’éducation, Sciences politiques et sociales, Sciences économiques.

Expérience(s) professionnelle(s)

Requis

Une expérience professionnelle d’un an minimum en gestion de projets est requise.

Atout(s)

Une expérience professionnelle en lien avec l’enseignement qualifiant, la formation professionnelle ou l’insertion socio-professionnelle (en particulier des jeunes) constitue un atout important.

Compétences évaluées lors de l’entretien de sélection

Compétences techniques

Bonnes connaissances des structures et de l’organisation de l’enseignement secondaire qualifiant, ordinaire et spécialisé, en ce compris l’alternance en Fédération Wallonie-Bruxelles (pondérée) ;
Connaissances élémentaires du contexte socio-économique du bassin bruxellois et de ses acteurs (Instance Bassin Enseignement Formation Emploi, Actiris, etc.) ;
Connaissance élémentaire des enjeux et modalités de la réforme systémique de l’enseignement qualifiant, de l’enseignement pour adultes et de la formation professionnelle, ainsi que de la déclaration de politique communautaire (DPC) ;
Bonne connaissance en gestion de projets (pondérée) ;
Bonne connaissance en animation de groupe et/ou gestion de réunion ;
Bonne technique d’expression orale ;
Bonne technique d’expression écrite ;
Connaissances élémentaires en utilisation de Office 365 (Word, Excel).

Compétences comportementales

Intégrer l’information : vous établissez des liens entre diverses données, concevez des alternatives et tirez des conclusions adéquates (pondérée) ;
Résoudre les problèmes : vous traitez et résolvez les problèmes de manière autonome, cherchez des alternatives et mettez en œuvre les solutions (pondérée) ;
Travailler en équipe : vous créez et améliorez l'esprit d'équipe en partageant vos avis et vos idées et en contribuant à la résolution de conflits entre collègues ;
S’adapter : vous adoptez une attitude souple face aux changements, et vous vous adaptez face aux circonstances changeantes et à des situations variées (pondérée).

Votre motivation sera évaluée lors de l’entretien (pondérée).

Les compétences marquées d'un « Pondérée » sont considérées comme importantes pour la fonction. Elles ont donc une valeur plus importante dans le score final.

Vous avez une question sur la procédure ? antonella.tarallo(at)cfwb.be

Les entretiens de sélection auront lieu le vendredi 20 novembre 2026 (sous réserve de modification).

Sur la base des lettres de motivation, des curriculum vitae et du nombre de candidatures recevables, le jury de sélection pourra limiter le nombre de candidats à recevoir en entretien.