Universitair Docent Ontwikkelingsneuropsychologie

Welkom bij de Universiteit Maastricht!
Hoe kunnen we beter begrijpen waarom kinderen en jongeren zich verschillend ontwikkelen? En hoe kunnen we kennis over cognitief, emotioneel en gedragsmatig functioneren vertalen naar betere diagnostiek en passende interventies?

De afdeling Neuropsychologie en Psychofarmacologie van de Universiteit Maastricht zoekt een Universitair Docent Ontwikkelingsneuropsychologie (0,8–1,0 fte, 50% onderwijs/ 50% onderzoek) met expertise in: a. diagnostiek binnen de ontwikkelingsneuropsychologie, b. onderzoek naar cognitief, emotioneel en/of gedragsmatig functioneren in relatie tot de ontwikkeling en werking van de hersenen, c. methoden om de samenhang tussen deze verschillende kenmerken van een persoon en eventueel diens omgeving te onderzoeken, zowel op één moment als over de tijd (bijvoorbeeld netwerkmodellen, longitudinale analyses en experience sampling), d. het vertalen van onderzoeksbevindingen naar verbeteringen van de neuropsychologische diagnostiek in de praktijk, en e. het vertalen van diagnostische kennis naar passende interventies.

Als nieuwe collega draag je bij aan de verdere ontwikkeling van onderwijs, onderzoek en maatschappelijke impact binnen dit vakgebied.

Universitair Docent Ontwikkelingsneuropsychologie

Ons doel: Je ontwikkelt een duidelijk en onafhankelijk onderzoeksprofiel op het gebied van diagnostiek binnen de ontwikkelingsneuropsychologie en methoden om de samenhang tussen verschillende kenmerken van een persoon en diens omgeving over tijd in kaart te brengen. Je draagt bovendien bij aan de ontwikkeling van ons bachelor- en masteronderwijs. Daarbij verbinden we wetenschappelijke kennis over de mechanismen achter cognitief, emotioneel en gedragsmatig functioneren met neuropsychologische diagnostiek, interventie en toepassingen in de klinische praktijk en maatschappij.

Jouw collega’s: Je wordt onderdeel van de afdeling Neuropsychologie en Psychofarmacologie binnen de Faculty of Psychology and Neuroscience (FPN). Met meer dan 45 enthousiaste collega’s vormen we een veelzijdige en betrokken afdeling. Bekijk de website van de afdeling voor meer informatie (https://www.maastrichtuniversity.nl/research/nppp/nppp-research).

Binnen de sectie (ontwikkelings)neuropsychologie onderzoeken we de complexe mechanismen die bijdragen aan normale ontwikkeling en aan verschillende vormen van ontwikkelingsproblematiek en psychopathologie. We werken daarbij onder meer vanuit een transdiagnostisch perspectief: veel ontwikkelings- en psychische problemen kennen gedeelde onderliggende processen en kwetsbaarheidsfactoren.

Binnen deze onderzoekslijnen kijken we onder andere naar:

• Individuele verschillen in cognitief functioneren;

• Emotieregulatie;

• Informatieverwerking;

• Neuropsychologische, cognitieve, emotionele en biologische kwetsbaarheidsfactoren;

• Processen die bijdragen aan verschillen in ontwikkeling en aan het ontstaan en in stand houden van psychische problemen.
• De samenhang tussen verschillende cognitieve, emotionele en/of gedragsmatige kenmerken binnen individuen en diens omgeving, en veranderingen in deze samenhang over de tijd.

Deze kennis gebruiken we om bestaande diagnostische kaders verder te verbeteren en bij te dragen aan meer dimensionele, mechanistisch onderbouwde en gepersonaliseerde diagnostiek en interventies.

Wat jij doet

Je combineert onderzoek, onderwijs en maatschappelijke impact. Je werkzaamheden bestaan onder andere uit:

• Verder ontwikkelen van een eigen onderzoeksprofiel op het gebied van diagnostiek binnen de ontwikkelingsneuropsychologie, met een duidelijke bijdrage aan het meten en begrijpen van individueel (neuro)cognitief, emotioneel en/of gedragsmatig functioneren en de ontwikkeling van deze processen.
• Onderzoeken van de onderliggende mechanismen van cognitief, emotioneel en/of gedragsmatig functioneren bij kinderen en jongeren en de vertaling daarvan naar passende interventies.
• Toepassen en verder ontwikkelen van geavanceerde methoden om de samenhang tussen meerdere kenmerken van een persoon en diens omgeving in kaart te brengen, zowel op één meetmoment als over de tijd, met bijzondere aandacht voor ontwikkeling en cognitie in een klinische context. Hierbij kun je bijvoorbeeld denken aan network analysis, latent growth modeling en experience sampling/ecological momentary assessment (ESM/EMA).
• Verwerven van externe onderzoeksfinanciering, zelfstandig en/of in samenwerking met collega’s.
• Ontwikkelen en verzorgen van bachelor- en masteronderwijs over onder andere neuropsychologische theorieën en modellen, (neuro)cognitieve ontwikkeling, neuropsychologische (trans)diagnostische processen, psychometrische evaluatie van meetinstrumenten en/of de interpretatie van neuropsychologische gegevens bij kinderen en jongeren en relevante methoden voor het onderzoeken van individuele verschillen en ontwikkelingsprocessen.
• Begeleiden van studenten bij bachelor- en mastertheses en binnen het vaardigheidsonderwijs.
• Vertalen van wetenschappelijke inzichten naar de klinische praktijk en maatschappij, bijvoorbeeld door samenwerking met klinische partners, zorgprofessionals, onderwijsinstellingen en maatschappelijke organisaties.
• Bijdragen aan impact en valorisatie door onderzoeksbevindingen toegankelijk te communiceren naar verschillende doelgroepen.
• Je werkt daarbij nauw samen met collega’s binnen en buiten de afdeling en draagt bij aan de strategische ontwikkeling van het vakgebied

Ben jij klaar om koers te zetten voor de komende jaren? Dan ontmoeten we je graag.

Wat jij meebrengt

Het gaat ons niet om vinkjes, maar om wie jij bent en wat jij meebrengt. Herken jij jezelf hierin?

Je hebt:

• Je hebt een PhD in ontwikkelingsneuropsychologie, ontwikkelingspsychologie of een vergelijkbaar relevant vakgebied, aangevuld met minimaal 1–2 jaar postdoctorale onderzoekservaring en een sterke wetenschappelijke trackrecord op het gebied van (trans)diagnostisch onderzoek binnen de klinische ontwikkelingsneuropsychologie.
• Je hebt aantoonbare expertise in kwantitatieve onderzoeksmethoden om de samenhang tussen meerdere kenmerken van een individu en diens omgeving te onderzoeken, bij voorkeur in longitudinaal onderzoek of een context met intensief herhaalde metingen. Dit blijkt bijvoorbeeld uit publicaties, onderzoeksprojecten of kennis en ervaring met network analysis, latent growth modeling, multilevel modelling of ESM/EMA.
• Je hebt aantoonbare expertise op het gebied van (neuro)cognitie en ontwikkeling en kunt deze verbinden aan onderzoek naar individueel functioneren in een (sub)klinische context.
• Je hebt minimaal 1–2 jaar ervaring met bachelor- en/of masteronderwijs op het gebied van ontwikkelingsneuropsychologie en neuropsychologische diagnostiek. Ervaring met probleemgestuurd onderwijs en het begeleiden van bachelor- en mastertheses is een pre.
• Je beschikt over een Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) of bent bereid deze binnen afzienbare tijd te behalen.
• Je beschikt over uitstekende communicatieve en samenwerkingsvaardigheden, werkt graag in een multidisciplinair team en hebt affiniteit met maatschappelijke impact, kennisbenutting en valorisatie.
• Je hebt de capaciteit en motivatie om een eigen onderzoeksprofiel verder te ontwikkelen en bij te dragen aan de strategische ontwikkeling van de afdeling.
• Je beheerst zowel de Nederlandse (C1 niveau) als de Engelse taal uitstekend.

Wat je van ons mag verwachten
Bij de Universiteit Maastricht werk je in een internationale, open en betrokken omgeving. We bieden:

• Een aanstelling als Universitair Docent 2 van 12 maanden voor interne kandidaten (en 18 maanden voor externe kandidaten), met uitzicht op een vast dienstverband bij wederzijdse tevredenheid.
• Een bruto salaris tussen €4925,00 en €6682,00 bruto per maand (bij een fulltime dienstverband van 38 uur per week), exclusief 8% vakantiegeld en een 8,3% eindejaarsuitkering.
• 29 vakantiedagen, vier extra vrije feestdagen en de mogelijkheid om 12 extra dagen op te bouwen via compensatie-uren.
• Flexibele werktijden, een thuiswerkvergoeding en hybride werken.
• Vrijheid en ruimte om je werk zelfstandig in te richten en je eigen ideeën te ontwikkelen.
• Een hechte community van collega’s waarmee je nauw samenwerkt.
• Een goede pensioenregeling via het ABP, bedrijfsfitness en toegang tot een uitgebreid sportaanbod.
• Een inspirerende werkomgeving in het hart van Europa.

Over de Faculty of Psychology and Neuroscience (FPN)
Bij FPN delen we nieuwsgierigheid naar het menselijke brein en gedrag. Met onze studenten ontdekken we hoe onze hersenen functioneren en leren we waarom we doen wat we doen. We verbinden perspectieven en dragen bij aan samen leven in de maatschappij.

Nieuwsgierig geworden?
Wil je meer weten over deze functie of over werken bij onze universiteit? Neem contact op met Prof. Dr. Petra Hurks via pm.hurks@maastrichtuniversity.nl.

De einddatum van de publicatie is 8 november 2026.

Solliciteer via onderstaande knop. We hopen je snel te leren kennen!

Over de Universiteit Maastricht
Aan de Universiteit Maastricht zoeken we samen naar antwoorden waarmee we de wereld vooruithelpen. Dat doen we samen met 23.300 studenten en 5.400 medewerkers, verspreid over 5 steden in de regio, 6 faculteiten en ruim 70 onderzoeksinstituten in de Euregio. Hier krijg je de ruimte om grenzen te verleggen en nieuwe kansen te ontdekken; voor jezelf en voor de wereld om je heen. Want echte antwoorden vinden we samen.

De vacature staat open voor interne- en externe kandidaten. Bij gelijke geschiktheid hebben interne kandidaten voorrang.

Bij Maastricht University nemen we graag zelf contact op met potentiële kandidaten. We vragen daarom vriendelijk om geen acquisitie of aanbiedingen van bureaus of tussenpersonen.

Universiteit Maastricht zet zich in voor het bevorderen en behouden van een diverse en inclusieve gemeenschap. Wij geloven dat diversiteit in onze medewerkers- en studentenpopulatie bijdraagt aan de kwaliteit van onderzoek en onderwijs aan de UM. Dit willen we mogelijk maken door middel van inclusief beleid en innovatieve projecten in samenwerking met studenten en medewerkers. We moedigen je aan om voor deze functie te solliciteren.